- หน้าแรก
- ข้อมูลทั่วไป
- บุคลากร
- ผลงานวิจัยและผลงานวิชาการ
- Academic Service
- หลักสูตร
- หลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ.2559)
- หลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2562)
- แผนการศึกษา ประจำการศึกษา 2560
- ตารางเปรียบเทียบโครงสร้างหลักสูตร
- แผนการศึกษาตลอดหลักสูตร
- ปฏิทินการศึกษา 2560
- ตารางเรียน 2/2562
- ปฏิทินปีการศึกษา 2561
- ปฏิทินปีการศึกษา 2562
- block rotation master plan
- ประกาศและระเบียบหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต
- หลักสูตรประกาศนียบัตรผุ้ช่วยพยาบาล
- งานพัฒนานักศึกษา
- แผนปฏิบัติการคณะกรรมการกิจการนักศึกษา ทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม
- กิจกรรมพัฒนานักศึกษาและทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม
- ระบบอาจารย์ที่ปรึกษา
- สโมสรนักศึกษา
- ทุนการศึกษา
- หอพักนักศึกษา
- ฐานข้อมูลศิษย์เก่า
- ข้อมูลนักศึกษาปัจจุบัน
- คู่มือนักศึกษาและระเบียบที่เกี่ยวข้อง
- ผลงานนักศึกษา
- แนวปฏิบัติที่ดีพัฒนานักศึกษา
- เอกสารดาวน์โหลด
- การแจ้งเรื่องร้องเรียน
- ระเบียบและข้อบังคับ
- ประกาศที่เกี่ยวข้อง
- รางวัลและความภาคภูมิใจ
- หน่วยงาน
- ติดต่อเรา
- Site Map
- การประกันคุณภาพการศึกษา
- รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายในระดับคณะ ปีการศึกษา 2558
- รายงานประเมินตนเองระดับหลักสูตร (มคอ.7) ปีการศึกษา 2559
- เอกสารหลักฐานประกันคุณภาพระดับหลักสูตร ประจำปีการศึกษา 2559
- เอกสารหลักฐานประกันคุณภาพระดับคณะ ประจำปีการศึกษา 2559
- รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายในระดับคณะ ปีการศึกษา 2558
- รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายในระดับคณะ ปีการศึกษา 2559
- คู่มือเกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ 2558-2561
- กำหนดการงานประกันคุณภาพการศึกษา คณะพยาบาลศาสตร์ ประจำปีการศึกษา 2560
- รายงานประเมินตนเองระดับหลักสูตร (มคอ.7) ปีการศึกษา 2560
- รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายในระดับคณะ ปีการศึกษา 2560
- ดาวน์โหลด
- เอกสารประชาสัมพันธ์อื่นๆ
- E-Book McGrawHill
- ClinicalKey
- ห้องปฏิบัติการพยาบาล (NLRC)
- Nursing Excellent Center
- ระบบคลังข้อสอบ
EN- แนวปฏิบัติที่ดีในการสร้างงานวิจัย
- ทุนการศึกษา
- รายงานไปราชการ ประชุม สัมมนา
การสังเคราะห์งานวิจัย
วิดิทัศน์ แนะนำคณะพยาบาลศาสตร์
Statistics
 User Online | 3 |
 Today | 272 |
 Yesterday | 412 |
 This Month | 9,737 |
 Last Month | 17,768 |
 This Year | 27,505 |
| Last Year | 154,658 |
ปรัชญา
สนับสนุนการเรียนรู้ เสริมสร้างศักยภาพ สร้างสรรค์การเปลี่ยนแปลง
