- Home
- About US
- Program
- Personnel
- Research and Academic paper
- Academic Service
- Curriculum
- Student Activities
- Faculty and Institute
- E-Book McGrawHill
- Contact US
- Site Map
- การประกันคุณภาพการศึกษา
- รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายในระดับคณะ ปีการศึกษา 2558
- รายงานประเมินตนเองระดับหลักสูตร (มคอ.7) ปีการศึกษา 2559
- เอกสารหลักฐานประกันคุณภาพระดับหลักสูตร ประจำปีการศึกษา 2559
- เอกสารหลักฐานประกันคุณภาพระดับคณะ ประจำปีการศึกษา 2559
- รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายในระดับคณะ ปีการศึกษา 2557
- รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายในระดับคณะ ปีการศึกษา 2558
- รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายในระดับคณะ ปีการศึกษา 2559
- สรุปไปราชการ อบรม สัมมนา
- การประชุมเชิงปฏิบัติการ การจัดทำรูปแบบการบรรจุหลักสูตร การใช้ยาอย่างสมเหตุสมผล 25-26 ก.ย.60
- การประชุมวิชาการ ก้าวหน้าไปด้วยกันเพื่อการบริบาลปริกำเนิด 4.0 5-6 ต.ค.60
- การประชุมร่วมนำเสนอผลงานวิจัยและร่วมประชุมวิจัยทางการพยาบาลนานาชาติ 20-22 ต.ค.60
- การประชุม Workshop on active teaching through constructive alignment 23-24 พ.ย.60
- Download
- แบบฟอร์มต่างๆ
- รายงานผลการอบรม การสัมมนา และการประชุมฯ
- การพัฒนาการปฏิบัติงานรายบุคคล
- บันทึกข้อความ
- หนังสือภายนอก
- บันทึกขอยกเลิกไปราชการ
- บันทึกขอยกเลิกลาพักผ่อน
- บันทึกขออนุญาตไปนำเสนอผลงานวิจัยต่างประเทศ
- บันทึกข้อความลาไปต่างประเทศ(มหาวิทยาลัย)
- คำสั่งขอไปราชการต่างประเทศ
- บันทึกขออนุมัติเพิ่มค่าตอบแทนวิทยากร
- บันทึกการพิจารณาเบิกค่าตอบแทนเกินอัตราที่กำหนด(กรรมการ 5 คน)
- บันทึกขออนุญาตพานักศึกษาออกนอกสถานที่
- แบบฟอร์มนำนักศึกษาออกนอกสถานที่ (มหาวิทยาลัย)
- ใบขออนุญาตผู้ปกครอง
- บันทึกขออนุมัติลงนามการอนุญาตพานักศึกษาออกนอกสถานที่
- ขั้นตอนการปฏิบัติงาน
- แบบฟอร์มต่างๆ
- เอกสารประชาสัมพันธ์อื่นๆ
EN
การสังเคราะห์งานวิจัย
วิดิทัศน์ แนะนำคณะพยาบาลศาสตร์
Statistics
 User Online | 1 |
 Today | 27 |
 Yesterday | 248 |
 This Month | 4,299 |
 Last Month | 7,772 |
 This Year | 22,677 |
| Last Year | 64,990 |
| หมายเลขหลักฐาน |
รายการหลักฐาน |
|---|---|
| ตัวบ่งชี้ที่ 2.1 | คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ |
| 2.1.1 | บทสรุปผู้บริหารเรื่อง คุณภาพบัณฑิต |
| 2.2.1 | บทสรุปผู้บริหารเรื่อง ร้อยละของบัณฑิตที่มีงานทำ |